初中生网瘾怎么治疗_初三小伟网瘾/自卑/不爱上学心理咨询_心力爱咨询机构

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初三学生小伟-网瘾辍学

浏览量:70 发布时间:2021-04-25 14:58:27 类型:成功案例 分享:
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    【客户信息】: 小伟(化名),男,广州某初三学生

    【年  龄】: 15岁

    【客户咨询问题类型】: 网瘾、辍学、隐蔽青年

    【客户情况】: 

        小伟的妈妈满脸愁容的和心力爱心理咨询师说:
        1.孩子整天在家玩《英雄联盟》,不上课。
        2.直到十多岁,孩子还会与妈妈一起睡觉,经常活在自己思想世界里,同学与他玩,或者一个眼神,一个表情,他都很容易负面解读。
        3.情绪极度的不稳定,如经常因为一些小事会对着爸妈发脾气,成绩不好把成绩单撕得粉碎,把书籍扔一地,把水洒一地。
        4.经常反映累,从初一开始就说自己累,一开始只是头低下来,发展到初二整个上身都弯下来,没精神。
        5.人际交往能力差,表达情感词汇少,如同学帮他打饭,只会重复说“不用了”,而不说原因。


    【解决方案】: 

        在与小伟妈妈访谈后初步判断为:
        1.网瘾在家玩《英雄联盟》。
        2.与家人及同学关系不良,难以与别人沟通。
        3.自卑心态较严重。
        4.可能青春期导致身体存在问题,表现为精力不足,经常说累。
        初步拟定计划方案:
        1.对案主父母进行关于网瘾的知识的教育,让他们对网瘾有更全面的认识。
        2.增强案主与父母的关系:协助案主父母找到与案主更多的沟通点。
        3.增强案主的社会支持系统。
        4.发掘案主的优势,以找到让其提升自信心的方法。

        PS:这只是在初次访谈后的计划,实际的处理方式随着咨询进展不断修正。


    【治疗过程和效果】: 

        在前四次的咨询里,由于案主不愿意来咨询室咨询,只能通过与父母的访谈收集案主的一些信息,并教授案主父母关于网瘾的心理机制和一些注意事项,亲子沟通的一些方式方法等;例如
        1.不能单纯认为网瘾只是思想问题,通过简单的说教形式进行干预。
        2.不能粗暴的通过阻止上网来干预。
        3.必要时可以通过药物共同处理,包括中医。
        4.网瘾的治疗需要通过家庭成员共同配合。
        5.让案主妈妈查找网瘾相关资料。
        在第五次至第八次咨询里,咨询师去到案主家里访谈。刚开始的时候,案主只顾着自己打游戏,根本不会理会咨询的到来。随着咨询师来的次数多了,并与案主讨论游戏的内容后,关系渐渐建立起来。在一次案主结束了一把时,咨询师询问案主能否给她几分钟,案主摘下了耳机默许。沟通过程中,咨询师先对案主给予认同和尊重,如案主的聪明、谋略、团队合作精神等。然后对于案主的现状给出一些描述和解释,如同学,朋友,成绩,父母对他的影响,创伤后应激障碍心理学名词解释等。并且对案主心理进行扰动,如询问案主此时的生活方式持续的时间,三年、五年、十年后的理想状态等。案主也渐渐的就这些话题与咨询师进行了沟通。
        随着咨询的发展,在第九次到第十二次咨询里,咨询师和与案主及其父母的咨询里发现,案主对小生命如仓鼠,菜苗,豆苗等的热情度较高,这是案主把过去受到伤害的自己,投射到这些小生命中,通过照料它们,看着它们成长,以达成自我愈合的目的。咨询师鼓励案主养宠物,种植物时,建议家长多些鼓励他这样的行为,并解释这种行为有利于培养他的爱心、自觉和自主性。
        经过约十几次的咨询,案主的父母看到案主的变化,理解到案主现在的这种经历,会是他的一个宝贵资源,父母有了希望感。父母也表示看到案主的变化,现在是案主学习的一个重要转折时机,可以鼓励和包容案主,让他有更好的学习动力。案主与父母的关系,特别是爸爸的关系改善了,体现在跟爸爸的谈话的时间多了,有时候会一起外出钓鱼,去花鸟鱼虫市场买宠物。案主也一定程度上参加补习班,为中考而努力。

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